提升一線員工技能操作水平，是落實(shí)公司五支人才隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，陜鋼龍鋼公司軋鋼廠整合各專業(yè)資源，結(jié)合人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生產(chǎn)需求等，多方位加強(qiáng)對(duì)一線員工的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷夯實(shí)基層技能型人才隊(duì)伍建設(shè)，助力公司提升競(jìng)爭(zhēng)力、邁上高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路。 

　　技能知識(shí)多樣化 

　　該單位將新進(jìn)員工參觀教育納入必學(xué)內(nèi)容。每一批新進(jìn)員工在進(jìn)行完分廠級(jí)安全教育后，都會(huì)進(jìn)入各條生產(chǎn)線、輔助車間參觀、學(xué)習(xí)，由專業(yè)技術(shù)員針對(duì)各線生產(chǎn)工藝特點(diǎn)、產(chǎn)品性能、用途等進(jìn)行初步講解并做動(dòng)員講話，讓員工對(duì)各生產(chǎn)線特點(diǎn)、崗位概況有所了解，便于在后期崗位分配時(shí)有針對(duì)性的選擇。

　　各作業(yè)區(qū)在三級(jí)安全教育培訓(xùn)中，加入實(shí)踐環(huán)節(jié)，把各類危險(xiǎn)因素的辨識(shí)及防控做為重點(diǎn)，帶領(lǐng)新員工實(shí)地體驗(yàn)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，提升員工安全技能。班組四級(jí)教育中，進(jìn)行崗前將標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，測(cè)試合格后方可進(jìn)入崗位，為員工標(biāo)準(zhǔn)化操作打牢基礎(chǔ)。 

　　技能大咖進(jìn)班組 

　　該單位組織外聘人員、技能大師、各生產(chǎn)線技術(shù)骨干深入一線班組開展技能大講堂活動(dòng)。還時(shí)常邀請(qǐng)西門子專業(yè)技術(shù)人員對(duì)各線電工進(jìn)行變頻器編程、軟件調(diào)試以及在應(yīng)用中所出的故障”培訓(xùn)，提升員工對(duì)變頻器如何通訊配置、組態(tài)以及操作中遇到的故障和處置能力。自動(dòng)化學(xué)習(xí)工作室薛立宏多年來堅(jiān)持每月對(duì)一線電氣班組長以上人員進(jìn)行PLC專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，采用PPT與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式，提升員工點(diǎn)對(duì)PLC 程序的安裝、維護(hù)、保養(yǎng)、故障分析處置能力。 

　　該單位各條生產(chǎn)線，堅(jiān)持每月進(jìn)行作業(yè)長OPL單點(diǎn)課分享，分別結(jié)合各自產(chǎn)品特性、工藝特點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)交流、故障處理等專業(yè)培訓(xùn)，不僅能鞏固員工技能知識(shí)，更能提升員工面對(duì)不斷變化的新問題的處置問題。 

　　技術(shù)比武促提升 

　　該單位每年分三個(gè)階段，對(duì)電工、鉗工、軋鋼工、車工等開展技術(shù)比武，分別從理論知識(shí)、模擬實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操三方面進(jìn)行技能測(cè)試，選出前三名，推薦公司參加更高級(jí)別的比賽。每一次技術(shù)比武不僅使一線員工發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識(shí)和操作技能方面存在的差距，也是不同生產(chǎn)線人員之間的一次思想、作風(fēng)和技術(shù)的交流,,更是一次引導(dǎo)和深化廣大員工崗位練兵、崗位成才、崗位奉獻(xiàn)的總動(dòng)員。不僅提高了員工的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,還可發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批技術(shù)精湛、水平高超的職工,激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞動(dòng)熱情。