近日，陜鋼集團(tuán)漢鋼公司煉鐵廠大學(xué)生入職實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。實(shí)習(xí)期間，新進(jìn)大學(xué)生接受了公司各項(xiàng)規(guī)章制度、專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)操訓(xùn)練等各個(gè)方面的培訓(xùn)，已融入廠間工作與生活。
注入青春活力，發(fā)展青年才干
大學(xué)生作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)業(yè)人才，有著極強(qiáng)的工作能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入工作、適應(yīng)工作，將會(huì)給單位注入一股新的活力，將會(huì)為單位的發(fā)展，創(chuàng)造全新的機(jī)遇。因此，對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)教育和引導(dǎo)是一項(xiàng)十分重要的工作。
在企業(yè)間的博弈中，我們產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最終比拼的還是核心技術(shù)實(shí)力，核心技術(shù)不抓在自己手里，將是致命的軟肋。同時(shí)，核心技術(shù)需要傳承，技術(shù)也需要?jiǎng)?chuàng)新。從17年我國(guó)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革開(kāi)始，伴隨著《中國(guó)制造2025》的全面展開(kāi)，鋼鐵工業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。在這種形勢(shì)下，陜鋼集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)果斷決策：要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。針對(duì)制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸和薄弱環(huán)節(jié)，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效，切實(shí)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。陜鋼集團(tuán)的生產(chǎn)也以此契機(jī)，步入了發(fā)展新階段。而新發(fā)展需要新方向與新活力。在不斷改進(jìn)的管理模式下，每年新進(jìn)廠的大學(xué)生，都是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。
大學(xué)生發(fā)展起來(lái)，將是一股不可小覷的力量，能給企業(yè)的發(fā)展增添新的動(dòng)力，但初入社會(huì)的學(xué)生們還面臨著許多生理和心理上的壓力，以及較為緊迫的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，了解并解決這些問(wèn)題，是讓學(xué)生們安定下來(lái)、專(zhuān)心工作的必要條件。19年這一年，分廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)入職大學(xué)生的工作和生活進(jìn)行深入了解，同支部一起，對(duì)新入職的大學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)和關(guān)懷，讓他們體會(huì)到集體的溫暖和團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)對(duì)新入職大學(xué)生開(kāi)展了以認(rèn)識(shí)和了解公司整體情況、企業(yè)文化、生產(chǎn)工藝、崗位操作為重點(diǎn)而進(jìn)行的集中培訓(xùn)，并督促新入職大學(xué)生結(jié)合實(shí)際所學(xué)進(jìn)行職工“網(wǎng)上練兵”答題活動(dòng)豐富理論知識(shí)，通過(guò)該階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，使其快速融入了公司文化，為做好職業(yè)人奠定了基礎(chǔ)。
立足企業(yè)生產(chǎn)，做好入職引領(lǐng)
古之學(xué)者必有師。大學(xué)生作為年輕有活力一族，是具有開(kāi)拓性的建設(shè)與創(chuàng)造的主力軍，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生入崗任職需要優(yōu)秀的企業(yè)員工進(jìn)行引導(dǎo)。廠間工作均是技術(shù)性操作，因此不允許有半點(diǎn)的毛糙和粗心。大學(xué)生初來(lái)乍到，對(duì)危險(xiǎn)源沒(méi)有充分的辨識(shí)，不熟練廠間的操作。因此作為入職較久、有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工們開(kāi)始“招收”徒弟，紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”進(jìn)行教學(xué)。一個(gè)師父后面跟著一個(gè)徒弟的場(chǎng)景，成了新員工入職期一道靚麗的風(fēng)景線。
手把手地教學(xué)，不僅讓大學(xué)生學(xué)得快、做得好，更能促進(jìn)新老員工之間的感情，增添車(chē)間濃厚的和諧氛圍。讓經(jīng)驗(yàn)與手藝得到傳承，讓入職的學(xué)生明白今后工作的內(nèi)容和努力的方向。
各方協(xié)同努力，開(kāi)啟職業(yè)生涯
為解決入職大學(xué)生的后顧之憂(yōu)，經(jīng)過(guò)了解與調(diào)查，公司向新員工們發(fā)放安家費(fèi)，讓他們能安心工作，使出全力，充滿(mǎn)激情地打開(kāi)人生新篇章。
除此之外，煉鐵廠還組織召開(kāi)2019年新進(jìn)大學(xué)生年終座談會(huì)，分廠班子成員、往屆優(yōu)秀大學(xué)生、2019年新進(jìn)大學(xué)生、各黨支部書(shū)記、各專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員參加了會(huì)議。會(huì)上，大學(xué)生齊聚一堂，分享交流發(fā)言，共話工作收獲，并根據(jù)自己的實(shí)際情況闡述了在工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)結(jié)合自己的體會(huì)表達(dá)了自己的感想。
后續(xù)，煉鐵廠將正確引導(dǎo)崗位青年員工、各屆大學(xué)生外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，以別人走一步、我們走兩步的決心毅力，做好、落實(shí)好、幫助好青年員工、各屆大學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓長(zhǎng)江后浪推前浪，讓“后浪”能自強(qiáng)，將公司帶入發(fā)展的“快車(chē)道”。（白亞萍）
