張宣高科資源產業(yè)事業(yè)部針對綠色低碳轉型實際，創(chuàng)新培訓方式，積極推行“微課堂”教學模式，因材施教，搭建青工技能“充電站”。

　　該事業(yè)部結合青工結構特點，精心編制崗位事故案例、崗位安全囑托等方面的課件，與青年員工進行互動教學；堅持以“流動課堂”為培訓載體，本著“干啥學啥、缺啥補啥”的原則，開辦實際操作輔導班，確保青工掌握所需知識；制定培訓計劃，明確培訓方法和步驟，形成立體型培訓模式；深入開展導師帶徒活動，采取“菜單式”培訓模式，立足青工培訓需求進行“點菜”，邀請高技能人才“掌勺”培訓，有效增強了技能培訓的針對性；在邀請技能大師授課的同時，鼓勵青年員工相互交流，走上講臺，一起分享在日常工作中的經驗和體會，達到青工“人人當學生、人人當老師”的目的；組織業(yè)務水平高，責任心強的骨干為青年員工講解現(xiàn)場設備故障處理、安全操作規(guī)程等知識，實現(xiàn)了理論與實踐相結合的培訓目標。

　　此外，該事業(yè)部還加強對青工的安全培訓，堅持以考督學、以賽助學、獎罰促學的方式，完善培訓考核機制，形成職工與職工、崗位與崗位、班組與班組之間的聯(lián)動；通過班前班后會集中講授、現(xiàn)場演示等方式，切實做到有用、管用、實用，營造比、學、趕、超氛圍。（馬炳國）