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2023鋼鐵行指委職業(yè)教育活動周——“鋼鐵行業(yè)大工匠進(jìn)校園”活動在山西太原舉辦

2023-05-24 09:58:00

  5月18日,2023鋼鐵行指委職業(yè)教育活動周——“鋼鐵行業(yè)大工匠進(jìn)校園”活動在山西太原成功啟動。本次活動由中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會支持鋼鐵職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,山西工程職業(yè)學(xué)院、冶金工業(yè)出版社承辦。
  活動主會場設(shè)在山西工程職業(yè)學(xué)院,采取線下線上相結(jié)合的形式展開。來自全國各地的10余所職高院校3300余名領(lǐng)導(dǎo)、師生和部分行業(yè)企業(yè)、高校線上參加本次活動。
圖為主會場
  黨的十八大、十九大代表,全國勞動模范,中華技能大獎、全國五一勞動獎?wù)芦@得者,首鋼技術(shù)研究院用戶技術(shù)研究所焊工劉宏;全國勞動模范、全國道德模范,中華技能大獎、全國五一勞動獎?wù)芦@得者,河鋼集團唐鋼公司煉鋼首席操作專家鄭久強;全國勞動模范、全國技術(shù)能手,冶金科學(xué)技術(shù)獎一等獎獲得者,鞍鋼股份有限公司熱軋帶鋼廠1780線值班長曲曉東;全國技術(shù)能手、中國寶武太鋼集團轉(zhuǎn)爐冶煉首席技師王偉受邀出席有關(guān)活動。
圖為各分會場
  中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會副秘書長、冶金工業(yè)出版社黨委書記、社長蘇長永,教育部職業(yè)教育發(fā)展中心職業(yè)繼續(xù)教育處副處長(主持工作)李樹峰,山西工程職業(yè)學(xué)院黨委書記韓永清,山西工程職業(yè)學(xué)院院長宋軍出席活動并致辭。中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會組織人事部綜合處處長、鋼鐵職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處負(fù)責(zé)人賈碩主持啟動儀式。
圖為蘇長永
  蘇長永在致辭中指出,目前我國鋼鐵產(chǎn)量已居世界第一,隨著技術(shù)的進(jìn)步,中國鋼鐵工業(yè)現(xiàn)在開始真正意義上進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展階段。行業(yè)發(fā)展,人才先行。鋼鐵行業(yè)要不斷促進(jìn)企業(yè)與院校的聯(lián)系溝通,創(chuàng)新合作載體,深入推進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)互補互融、共生共長、雙向賦能。接下來鋼鐵行指委將進(jìn)一步發(fā)揮暢通產(chǎn)教協(xié)同育人大循環(huán)的重要樞紐作用,提高專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材建設(shè)指導(dǎo)能力;持續(xù)萃取企業(yè)管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)技能等方面實踐經(jīng)驗,形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗成果,使科技創(chuàng)新前沿、行業(yè)發(fā)展前沿與職業(yè)教育改革聯(lián)動,實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展;積極引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)和冶金院校深度合作開發(fā)高水平專業(yè)課程教材,為黨的二十大提出的“產(chǎn)教融合、科教融匯”作出鋼鐵方案,為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供充分的技術(shù)、人才支撐。
圖為李樹峰
  李樹峰在致辭中表示,要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神,大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚;通過調(diào)動行業(yè)先進(jìn)企業(yè)主體作用,推進(jìn)企業(yè)大國工匠、技能大師、技術(shù)技能人才進(jìn)校園,技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)課程進(jìn)課堂,實現(xiàn)優(yōu)秀人才互動,人才資源共享,人才高地共建。希望本次活動周的舉辦,能進(jìn)一步助力提升冶金特色職業(yè)院校辦學(xué)能力,探索鋼鐵行業(yè)產(chǎn)教融合、科教融匯新路徑,培養(yǎng)輸送更多高端技術(shù)技能人才和現(xiàn)場工程師,服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
圖為韓永清
  韓永清在致辭中表示,職業(yè)院校是培養(yǎng)新時代工匠的主陣地,擔(dān)負(fù)著培育工匠精神的重任。職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展和職業(yè)院校學(xué)生的成長,離不開“勞模精神、勞動精神、工匠精神”的引領(lǐng)。要積極推進(jìn)大國工匠進(jìn)校園、工匠精神進(jìn)課堂等活動。希望通過“大師工匠”進(jìn)校園活動,在學(xué)生心里埋下一顆“工匠之心”的種子,讓學(xué)生正確認(rèn)識和領(lǐng)悟工匠精神,增強學(xué)生技能成才的信心和技能報國的決心。
  蘇長永為劉宏、王偉、曲曉東、鄭久強四位技能大師頒發(fā)鋼鐵行指委“鋼鐵行業(yè)大工匠進(jìn)校園”活動導(dǎo)師聘書;山西工程職業(yè)學(xué)院院長宋軍為劉宏、王偉、曲曉東、鄭久強四位技能大師頒發(fā)山西工程職業(yè)學(xué)院“名譽技能大師”聘書。
  為深入推進(jìn)全民閱讀,謳歌鋼鐵精神、講好鋼鐵故事、傳播鋼鐵聲音、體現(xiàn)鋼鐵形象、傳承鋼鐵文化,培養(yǎng)鋼鐵學(xué)子書香氣質(zhì),在冶金工業(yè)出版社的支持下,開展“精品職教圖書進(jìn)校園”贈書活動。
  在技能大師講座環(huán)節(jié),四位技能大師分別就他們不斷學(xué)習(xí)提升技能水平、參加各類技能競賽、為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效的親身經(jīng)歷進(jìn)行了分享。
圖為劉宏
  劉宏向師生們分享了自己從青澀學(xué)生成為技術(shù)大師的經(jīng)歷和感悟。她表示學(xué)技術(shù)就是一分耕耘一分收獲,在工作和參加技能競賽過程中,看到了自己專業(yè)知識和技能的缺乏,通過不斷地求知求學(xué),把現(xiàn)場實操與理論知識相結(jié)合不斷提升焊接知識技能,才能斬獲一項項榮譽,并為企業(yè)創(chuàng)造效益。她說:“現(xiàn)階段,除了在技術(shù)上繼續(xù)創(chuàng)新,我最大的心愿就是做好‘師帶徒’的薪火相傳,把我所掌握的技能傳承下去?!?/div>
圖為王偉
  王偉從技能成長路徑、崗位上的創(chuàng)新、未來發(fā)展的思考三個方面向師生進(jìn)行了分享。他語重心長地表示學(xué)習(xí)技術(shù)、理論的過程是很辛苦的,要付出很大努力;走上工作崗位后要珍惜機會,提升操作技能;要明確自己未來的發(fā)展方向,制定好實施步驟,梳理自己的短板,“志于學(xué)、樹危機、善總結(jié)”。
圖為曲曉東
  曲曉東在報告中表示技藝學(xué)習(xí)過程,離不開前輩們的言傳身教,要努力堅守自己的崗位,耐得住寂寞,虛心向技術(shù)專家學(xué)習(xí);離不開長期堅持,要堅持不懈,用良好的心態(tài)對待工作過程中的困難和挫折,不斷求知,善于實踐,積極反思;離不開團隊的共同努力,凝聚團隊,一個人的力量是有限的,只有大家一起合作,取人之長,補己之短,才能圓滿完成生產(chǎn)、創(chuàng)效創(chuàng)新等任務(wù)。
圖為鄭久強
  鄭久強從個人經(jīng)歷講起,首先回憶了自己從基本工作做起,刻苦求教,苦練技術(shù)、總結(jié)提煉先進(jìn)操作法,堅持學(xué)習(xí),最終理論學(xué)習(xí)和技能水平同步提升的十年“追夢”過程;其次介紹了懷揣鋼鐵報國之心,參加技術(shù)比武、勇奪煉鋼狀元,積極參與企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,開展技術(shù)創(chuàng)新的十年“筑夢”經(jīng)歷;而后講述了成立煉鋼創(chuàng)新工作室,培養(yǎng)煉鋼技能人才,傳承勞模精神、工匠精神的十年“圓夢”成果。最后他勉勵學(xué)生們要用知識改變命運,用技能成就夢想,讓自己成為“有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)”的新時代勞動者。
  5月19日,山西工程職業(yè)學(xué)院冶金系學(xué)生走進(jìn)太鋼集團,在黨的二十大代表、五一勞動獎?wù)芦@得者、全國技術(shù)能手牛國棟的引領(lǐng)和講解下參觀了太鋼不銹冷軋廠。隨后在“牛國棟勞模創(chuàng)新工作室”展開交流,牛國棟介紹了工作室成立、發(fā)展、成熟三個階段分別遇到的難題,和在企業(yè)支持下工作室不斷發(fā)展強大,從一枝獨秀到花開滿園的過程。他強調(diào)在數(shù)字化、智能化的新時代,機器人應(yīng)用場景日益廣泛,在太鋼很多艱苦崗位已經(jīng)逐步機器人代替,一線工人的工作環(huán)境大大改善,但這也對我們產(chǎn)業(yè)工人提出了新的要求,所以同學(xué)們要保持耐心、堅持學(xué)習(xí)。既要有扎實的專業(yè)理論知識,也要學(xué)會創(chuàng)新,還要有技能報國的使命擔(dān)當(dāng)。最后,他希望同學(xué)們在參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真思考“我如何成為新時代知識型、技能型、創(chuàng)新型的勞動者大軍的一員。”
圖為牛國棟在生產(chǎn)現(xiàn)場與學(xué)生交流

來源:中國冶金報-中國鋼鐵新聞網(wǎng)

編輯:張雨恬

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