今年以來，張宣高科資源產(chǎn)業(yè)事業(yè)部立足綠色低碳轉(zhuǎn)型實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)教育模式，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)效，推動(dòng)職工職業(yè)技能水平不斷提升。

　　該事業(yè)部高度重視職工教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)各作業(yè)區(qū)班組教育培訓(xùn)精益管理，增強(qiáng)落實(shí)教育培訓(xùn)主體責(zé)任的自覺性，著力打造高素質(zhì)職工隊(duì)伍。上半年，先后組織開展安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等培訓(xùn)班10余期，合格率達(dá)100%。

　　該事業(yè)部一改過去“單一式、說教式”的培養(yǎng)方式，結(jié)合實(shí)際，讓一線職工自主推薦培訓(xùn)內(nèi)容，并將培訓(xùn)效果作為考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)職工教育培訓(xùn)工作更加精準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化。以“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、做什么鉆什么”為原則，在一線職工中開展職工培訓(xùn)需求調(diào)查，根據(jù)職工需求重新設(shè)置培訓(xùn)課程，針對通用性高、專業(yè)性強(qiáng)的工種，組織專業(yè)技術(shù)人員為職工進(jìn)行定向培訓(xùn)，不僅由以往的單向授課轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撌?、互?dòng)式、情景式、現(xiàn)場式等一體化教學(xué)，而且通過以培促學(xué)、以學(xué)促提，增強(qiáng)了職工培訓(xùn)的實(shí)用性和可操作性。

　　此外，該事業(yè)部不斷強(qiáng)化培訓(xùn)基礎(chǔ)保障，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員工作經(jīng)驗(yàn)、技能水平等，遴選培訓(xùn)講師，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)水平和管理力量，提升職工技能水平。“實(shí)行精準(zhǔn)化職工培訓(xùn)后，職工的實(shí)戰(zhàn)技能大幅提升，綜合素質(zhì)得到了增強(qiáng)?！痹撌聵I(yè)部供料作業(yè)區(qū)負(fù)責(zé)人包姬田高興地說。（馬炳國）